Babyens utviklingstrinn – trinn 1–10

Hva er et utviklingstrinn?

Et utviklingstrinn er en periode der babyen går gjennom en periode med intensiv mental eller motorisk utvikling. I disse periodene er det også vanlig at barnets atferd endres.

Babyen din kan bli mer sutrete, gråte oftere og bli mer nærhetssøkende. I etterkant kan man noen ganger legge merke til at barnet har fått nye ferdigheter eller innsikter.

Det er en teori om at utviklingstrinn skjer på bestemte tidspunkter i babyens liv. Det er imidlertid ikke en akseptert teori i helsevesenet

Utviklingstrinn og The Wonder Weeks

I boken The Wonder Weeks (1992) presenterte tre nederlandske forskere en teori om at babyer gjennomgår ti forskjellige utviklingstrinn på faste tidspunkter i løpet av de første 20 levemånedene.

Kritikerne hevder at Wonder Weeks er basert på studier som er for små til å kunne replikeres, samt at teorien ikke tar hensyn til barns individuelle utviklingstakt eller hjernens tilpasningsevne.

Selv om teorien mangler vitenskapelig støtte og ikke brukes i helsevesenet, er den populær blant mange foreldre som mener at beskrivelsene og tidspunktene stemmer.

Utviklingstrinn vs. milepæler

I stedet bruker helsevesenet milepæler som et verktøy for å vurdere om barnet utvikler seg normalt. Milepæler er ferdigheter som de fleste barn har vist ved en viss alder.

Helsevesenet understreker imidlertid at alle barn utvikler seg i sitt eget tempo, og at det er viktig å se på hele bildet for å forstå om barnet utvikler seg normalt.

Utviklingstrinn i henhold til Wonder Weeks

Trinn 1: «Opplevelser» (4–5 uker fra fødsel)

Ifølge forfatterne av The Wonder Weeks inntreffer det første trinnet rundt fem ukers alder. Etter dette spranget, sier forfatterne, kan du merke at babyen din er mer interessert i omgivelsene sine og gir mer respons i samspillet med deg. De ser også litt bedre på avstand (20–25 cm).

Forfatterne mener at babyen både er mer interessert i nye sanseinntrykk nå, men at den også er mer følsom og lettere blir overstimulert.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• kan feste blikket på gjenstander i lengre tid

• blir mer oppmerksom på lyder og kan vende hodet mot det de kommer fra

• ser ut til å følge bevegelser og ansikter med større interesse

Trinn 2: «Mønster» (7–9 uker eller ca. 2 måneder, fra fødsel)

Forfatterne hevder at babyen i løpet av dette trinnet utvikler evnen til å se enklere mønstre i omgivelsene og i sin egen kropp. Med evnen til å se mønstre i tilværelsen, endres deres måte å se, lukte, smake og føle på.

Dette trinnet kjennetegnes også ved at babyen begynner å bevege seg mindre refleksivt og i stedet beveger seg mer bevisst, selv om kontrollen ennå ikke er så stor.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• kan feste blikket bedre

• har oppdaget hendene og føttene sine

• utforsker å lage korte, plutselige lyder som «ah», «uh» og «ehh»

• gjør bevegelser som virker mer bevisste (selv om de er rykkete og ikke kontrollerte)

• viser større interesse for å se på gjenstander og mennesker

Trinn 3: «Nyanserte overganger» (11–12 uker eller ca. 3 måneder fra fødsel)

Det tredje trinnet skjer ifølge forfatterne rundt 11–12 ukers alder og innebærer utvikling av «mykere overganger», både motorisk og i oppfatningen av omverdenen. Babyen utvikler evnen til å bevege seg mykere og mer kontrollert, samtidig som den begynner å oppfatte verden rundt seg på en mer nyansert og sammenhengende måte.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• har smidigere og mer kontrollerte bevegelser

• får økt forståelse og bevissthet om omgivelsene

• kan følge objekter i bevegelse med blikket med bedre kontroll

• har et større behov for stimuli og variasjon

Trinn 4: «Hendelser» (18–20 uker eller ca. 4 måneder og 3 uker fra fødsel)

Ifølge forfatterne inntreffer det fjerde trinnet rundt 19 uker, eller rundt 4 måneder og 3 uker. Ifølge forfatterne handler dette trinnet om at babyen begynner å forstå sammenhengende hendelsesforløp. Babyen kan nå også utføre bevegelser i en mer sammenhengende flyt, noe som forbedrer koordinasjonen.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• kan begynne å kontrollere bevegelsene sine mer koordinert

• kan strekke seg og ta tak i ting med bedre presisjon

• kan begynne å utforske bevegelser som å rulle rundt eller forsøke å krabbe

• «babbler» i lengre sammenhengende setninger

• forstår at en handling fører til et resultat

Trinn 5: «Forhold» (26 uker / 6 måneder fra fødsel)

Ifølge forfatterne skjer det femte trinnet rundt 26 uker, eller ved 6 måneders alder. De hevder at babyen din nå begynner å forstå hvordan ulike ting og mennesker forholder seg til hverandre.

Forfatterne mener at babyer nå forstår avstand på en ny måte. De mener at dette kan bidra til både separasjonsangst, men også motivasjon til å forflytte seg fremover ved å krype eller krabbe.

Forfatterne mener også at etter hvert som babyen får en bedre forståelse av hva som er normalt og unormalt i hverdagen, begynner den å forstå forholdet mellom årsak og virkning.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• viser interesse for å stable eller sette ting oppå hverandre

• forstår hvor en gjenstand kan være gjemt og leter etter den

• reagerer sterkere på folk som kommer og går

• reagerer sterkere når noe i hverdagen går galt, f.eks. hvis noe mistes

Trinn 6: «Kategorier» (37 uker / 8 måneder og 1 uke fra fødsel)

Ifølge forfatterne inntreffer det sjette trinnet rundt 37 uker, noe som tilsvarer omtrent 8 måneder og 1 uke. Dette trinnet handler ifølge forfatterne om at babyen begynner å forstå hvordan ting kan deles inn i kategorier.

Babyen kan begynne å gjenkjenne likheter og forskjeller mellom gjenstander og forstå at ting kan tilhøre samme gruppe eller være atskilt fra hverandre. Forfatterne sier at det er nå barnet begynner å forstå at en katt og en hund er forskjellige, men at de begge tilhører samme kategori.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• undersøker ting nøye og konsentrert

• har lettere for å gjenkjenne ting på bilder eller fotografier

• viser preferanser for visse typer leker eller gjenstander

• Forstår at ulike gjenstander kan ha lignende funksjoner, for eksempel at ulike typer skjeer kan brukes til å spise med

Trinn 7: «Sekvenser» (46 uker / 10 måneder og 2 uker fra fødsel)

Ifølge forfatterne inntreffer det syvende trinnet ved 46 uker, eller ca. 10 måneder og 2 uker. Forfatterne mener at babyen din nå begynner å forstå at visse hendelser skjer i en bestemt rekkefølge, og at handlinger kan følge etter hverandre i en logisk rekkefølge. Dette betyr, ifølge forfatterne, at babyen kan begynne å forstå enkle atferdsmønstre, for eksempel at påkledning innebærer å ta på seg sokkene først og deretter skoene.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• forstå at visse ting må gjøres i en bestemt rekkefølge for å fungere

• følger trinnvise handlinger, som å kjøre en lekebil langs en bane

• begynner å vise interesse for enkle puslespill eller byggeleker som krever at brikkene plasseres i riktig rekkefølge

• viser interesse for å følge rutiner og hendelser i riktig rekkefølge

• prøver å imitere handlingssekvenser, som å sette en gjenstand på en annen

• blir frustrert hvis ting ikke skjer i en forventet rekkefølge, eller hvis noe forstyrrer deres forståelse av rekkefølgen

Trinn 8: «Program» (55 uker / 1 år og 3 uker fra fødsel)

Ifølge forfatterne betyr det åttende trinnet, rundt 55 uker eller 1 år og 3 uker, at barnet går fra å forstå sekvenser til å kunne forstå hvordan man planlegger og utfører en rekke handlinger, for eksempel å vaske klær i vaskemaskin, dekke et bord for å spise eller snakke i telefon.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• utforsker ulike valg i et «program» og hva det fører til, for eksempel å helle ut den neste skjeen på gulvet mens man spiser

• planlegger et «program», f.eks. dekke bordet og hente ting til det (og bli frustrert hvis du ikke forstår eller prøver å stoppe dem)

• forstår hvilket «program» som settes i gang og begynner å nekte det, f.eks. påkledning eller bading

• er interessert i å leke leker som gjenspeiler virkelige ting fra hverdagen

Trinn 9: «Prinsipper» (64 uker / 1 år og 3 måneder fra fødsel)

Ifølge forfatterne inntreffer det niende trinnet ved 64 uker, eller rundt 1 år og 3 måneder. Forfatterne mener at babyen din nå begynner å forstå grunnleggende prinsipper, for eksempel at ting fungerer etter visse regler. Det betyr også at de begynner å handle mer fritt innenfor et «program», for eksempel en bestemt lek, og at de begynner å ta aktive beslutninger fortløpende i alt de gjør.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• utøver viljen sin mer

• utøver «programmer» som å leke på lekekjøkkenet mindre mekanisk og med mer finesse

• utforsker ulike måter å handle og oppføre seg på

• ser flere muligheter for hvordan de kan nå målene sine, og prøver ut ulike metoder

• blir mer beskyttende overfor lekene sine

Trinn 10: «System» (75 uker / 1 år og 5 måneder fra BF)

Ifølge forfatterne skjer det tiende og siste trinnet ved 75 uker, eller rundt 1 år og 5 måneder. Forfatterne mener at babyen din nå begynner å forstå at verden består av flere ulike systemer som henger sammen. De forstår også at de kan velge eller tilpasse «prinsipper» fra det forrige trinnet, noe som gjør oppførselen deres mer fleksibel.

Etter dette trinnet, sier forfatterne, kan du legge merke til at babyen din:

• får en større følelse av «jeg» og «mitt» og kan begynne å bruke ord som «jeg» og «du»

• viser større interesse for å gjøre ting og «kan selv»

• kan «velge» om et moralsk prinsipp skal anvendes eller ikke

• får større fascinasjon for dyr og insekter

• kan iscenesette ting og utforsker måter å påvirke omgivelsene på